SENA

Tipos Diagnóstica Formativa Sumativa       Descripción La evaluación diagnostica permite que el docente reconozca qué tanto conocen sus aprendices sobre los elementos que se pretenden abordar en una clase o curso. Permite que se generen las condiciones para la construcción de aprendizaje y de habilidades en diferentes competencias por parte del formador que los aprendices deben adquirir. Reconoce lo que se hizo bien, lo que se hizo mal y lo que se debe mejorar, a su vez genera un criterio por parte del instructor sobre el nivel de adquisición de los saberes de sus aprendices.   Propósito Buscar identificar qué tanto conocen sobre conceptos, teorías o prácticas. Brindar las herramientas necesarias para la apropiación de conocimientos y puesta en prácticas de los mismos. Establecer si los estudiantes adquirieron las habi...

 

 

Caso #01: Empresa – Aprendiz ¿Qué respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento se basaría?  En relación con la líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le dio la funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Expliqué por qué. El Aprendiz sin importar la modalidad tienen todo el derecho a tener los elementos que lo identifican como parte de los programas de formación que se imparten desde el SENA, esto es básico para poder ingresar a los diferentes centros y para poder vincularse en su etapa productiva, así mismo, el funcionario de bienestar no puede desconocer o limitar su alcance, ya que la modalidad virtual posee los mismo derechos y deberes que cualquier otra modalidad y tienen la misma importancia para el centro de formación. Las instrucciones que de dan desde bienestar son equivocadas al desconocer que como derechos y amparados bajo el reglamento interno del aprendiz y/o funcionarios – contratistas del SENA, el carné...